Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الربط بين سياقات العلامات المعيارية ودرجات الفصل الدراسي: نموذج لغوي منهجي وظيفي لتدريس وتقييم اللغة السببية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
المفهوم المتنامي، واستخدام تقييم الاحتياجات التدريبية: استعراض مع تقديم نموذج مقترح
إدارة المعلومات: التأكيد علي الأفكار والزوايا المختلفة له مع الإشارة المحددة لبرنامج تنمية القوى العاملة في الهند
اتجاهات الرسوم المتحركة في التعليم
تأثير التعليمات وردود الفعل على الاستجابات العاكسة أثناء الرعاية الإسعافية وتجربة الممارسة الصيدلة المتقدمة
تغيير الاتجاه: عمل الأخصائي الاجتماعي ابتداءً في مجال إصابات الدماغ المكتسبة
أثر الفصل المقلوب في صف القواعد النحوية على أداء ومواقف طلاب المرحلة الثانوية السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
دراسة عن تعلم الصينيين المبتدئين لأسئلة الإنجليزية التي تبدأ بأدوات استفهام.
تصورات الطالب حول النمو الشخصي والمهني بعد برنامج التعلم التجريبي الغامر المكون من 16 أسبوع في العلوم الخيلية 1
أثر ممارسات التقييم علي تحقيق الطلاب للأهداف
0
إترك رسالة سريعة
×