Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
قياس فهم طريقة الكلام لدى الطلاب الذين يعانون من متلازمة داون.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الشراكة المجتمعية بالتعليم العالي: سياسية المشاركات
مهارات سرد القصة للأطفال ذوي الضعف اللغوي الخاص
الأسرار الأكاديمية: محفزات نجاح الأوقاف بالجامعة
التطبيق العملي للمحافظ الإلكترونية في الفصول الدراسية في المرحلة الابتدائية: استكشاف ثلاثة معلمين لثلاث أدوات من تطبيقات الجيل الثاني للويب
آثار الدمج على التحصيل الدراسي والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية
التحليل النوعي للنصوص المنهجية غير الرسمية حول التعددية الثقافية في كوريا: حالتان من الإعلانات الحكومية التي ترعاها الخدمة العامة
العوامل المؤثرة على حضور من هم بمنتصف العمر وكبار السن لبرامج التربية الأسرية
التعلم الغير رسمي: تحفيز الطلاب و تحصيلهم في مادة العلوم من خلال التعلم القائم على المتاحف
تجربة مراجعة الجودة للتميز في الرعاية الصحية
0
إترك رسالة سريعة
×