Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العوامل التي تدعم/تعيق تعليم الطلاب الموهوبين في فصل عادي: نتائج من برنامج تطوير مهني لمعلمي الكيمياء.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الاستجابة للتدخلات: الاحتياجات التنفيذية للمعلمين في برامج الموهوبين والمتفوقين
أسلوب العزو والذهان: أدلة على وجود انحياز خارجي في المرضى ولكن ليس في الأفراد المعرضين لمخاطر عالية
الضغط، والإرهاق، والرضا الوظيفي: حالة قوات الشرطة في الصين
دراسة وصفية لتقييم الرضا الوظيفي بين طاقم التمريض للمستشفيات المختارة لمدينة بيون.
السياق المدرك لمنهج التعلم المنتشر القائم على نظام خبيرة لتطبيق أنشطة تعلم العلوم
نثر البذور وزرع النباتات المهددة بالانقراض علي الجزر المحيطية: نموذج جانزل كونل واستخدام النظائر البيئية
آثار انتشار المعرفة على الابتكار والتعاون في مجمعات العلوم والتكنولوجيا العامة
نحو نموذج لكيفية معالجة المتعلمين للتغذية المرجعية: نظرة أعمق على التعلم.
الطلاب اللاتينيين في المعاهد الكاثوليكية
0
إترك رسالة سريعة
×