Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
جعل فلسفة تعليم العلوم عملية لمعلمي العلوم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
30
سنة النشر:
2015
نبذة
دراسة تجريبية
عناصر مشابهة
تصميم وهندسة الملابس الوظيفية
تأثير برنامج تعليم المعلمين على مهارات العملية العلمية لدى معلمي قبل الخدمة في العلوم
فهم التحديات التي تواجه تطبيق عملية إصلاح التقييم في فصول العلوم: دراسة حالة لتصورات معلمي العلوم، وممارسات التقييم
العلاقة بين الكفاءة الذاتية للطالب، ومواقفه تجاه العلوم، وتصوراته عن البيئة المعملية، والإنجاز فيما يتعلق بمختبر العلوم الثانوية
المشكلات التي تقابل تصميم بيئات التعلم البنائي في تعليم العلوم، والاقتراحات العملية
فحص آراء أولياء الأمور حول استخدام برنامج تقييم الأداء القائم على الانترنت في عملية تدريس العلوم
تطوير عملية تقييم لدرجة الماجستير في العلوم في برنامج علوم الصيدلة
المشاكل التي يتم مواجهتها في تصميم بيئات التعلم البنائية من خلال تعليم العلوم والمقترحات العملية
مراحل تطور الشراكة المجتمعية الجامعية: تجربة بادرس انفورمادوس / يوفنس بريبارادوس
0
إترك رسالة سريعة
×