Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام كاشف الاستيعاب المفاهيمي والطلاقة الإجرائية لاستهداف تدخلات الرياضيات مع الطلاب في المرحلة الابتدائية المبكرة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2015
نبذة
طلاب المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
التدريس من أجل الاستيعاب المفاهيمي: مقارنة عبر الأوطان للعلاقة بين الممارسات التعليمية للمعلمين وتحصيل الطلاب في الرياضيات
تطوير الاستيعاب المفاهيمي والمهارة الإجرائية في الرياضيات: عملية تكرارية
معتقدات المعلمين حول الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات
أثر تعليم الرياضيات الواقعية على الاستيعاب المفاهيمي للبرمجة الخطية للطلاب
أثر استخدام الخرائط المفاهيمية على الاستيعاب المفاهيمي لدائرة أويلر لدى الطلاب المتقدمين
الجيل الثاني من الويب والتعلم الإلكتروني
التوافق الإيجابي والسلبي والدعم الاجتماعي للناجين من الإساءة الجنسية
قصة رواية: التدريس وتقييم الكتابة باللغة الإنجليزية في مدرسة القرى الصغيرة
الالتزام التنظيمي للمعلمين ودور السمات التوظيفية في سياق مؤسسات التعليم العالي في باكستان
0
إترك رسالة سريعة
×