Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الاسئلة المتكررة
اتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استشاري المدرسة والتربية الخاصة: دمج الممارسة مع التدريب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2015
السعر :
السعر عند الطلب
العينة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تأثير درجة الماجستير في التدريب على الحوكمة على ممارسة عضو مجلس إدارة المدرسة
آثار درجة الماجستير في التدريب على الحوكمة وقيادة مجلس إدارة المدرسة
القيادة والحوكمة الفعالة لمجلس إدارة المدرسة: أثر التدريب والتعليم المستمر على التصورات الذاتية لكفاءة مجلس الإدارة
دراسة متعددة الجوانب في الشراكة بين المجتمع والمدرسة والعائلة: عناصر التدريب والمدرسة ومستشاري المدرسة
دراسة متعددة الجوانب عن الشراكة المجتمعية بين المدرسة والأسرة: المدرسة، مستشار المدرسة وعوامل التدريب
منع التحرش الجنسي بالأطفال مبكراً: المعارف والاتجاهات وثقافة التدريب لدى معلمي مرحلة ما قبل المدرسة في الصين
القيادة والحوكمة الفعالة لمجلس إدارة المدرسة: أثر التدريب والتعليم المستمر على التصورات الذاتية لكفاءة مجلس الإدارة
نتائج التدريب علي تقييم الأنا لمستشاري المدرسة علي نتائج الإرشاد السلوكي المعرفي علي المراهقين الإناث واللاتي قد تم تشخيص حالاتهم علي أنهم مكتئبين
النظر في القيم الاجتماعية في إنشاء منظمات الرعاية المسئولة في الولايات المتحدة الأمريكية
0
إترك رسالة سريعة
×
