Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التطوير والتحقق الأولي من مقياس أصلي لقياس صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2014
نبذة
معلمي وآباء طلاب المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
مهارات التواصل، والمعرفة، والثقة المقررة ذاتيا لدى الطلاب عبر بيئات التعلم السريري القياسية الافتراضية والتقليدية الخاصة بالمريض
استخدام الخرائط الذهنية لقياس وتحسين جودة التعلم
مفاهيم الطلاب من التعلم في المعمل: مقارنة بين المعامل الافتراضية الصناعية والمعامل الفيزيائية المتقدمة
النماذج الديناميكية في التعلم والقياس التربوي
تصورات الطلاب حول التعلم في المعمل: مقارنة بين المعامل الافتراضية الصناعية والمعامل الفيزيائية المتقدمة
الشراكات بين المجتمع و التعليم العالي: تقييم التقدم في المجال
أداة لقياس التعلم النشط في الفصول
أداة لقياس التعلم النشط في الفصول الدراسية
استخدام الخرائط الذهنية لقياس وتحسين جودة التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×