Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ما هي المؤشرات المبكرة لصعوبات قراءة الكلمات المستمرة بين القراء الصينيين في الصفوف الابتدائية؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
27
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
استخدامات أجهزة الآي باد في دورات اللغة الطبية في جامعة هلسنكي
المساعدة في بناء الحياة: التنمية الحياتية والمهنية للطلاب الموهوبين والمتفوقين
الشيء الأكثر أهمية: الإصلاح التشريعي بمنظومة الأمن القومي
انتشار ظاهرة إدمان الإنترنت وعلاقتها بالعوامل الأسرية لدي المراهقين بشمال كوريا
هل توافر الكمبيوتر في المنزل يرتبط ارتباطا سببيا بالتحصيل القرائي في الصف الرابع؟ الفروق الطولية في المناهج المختلفة للرابطة الدولية لتقييم بيانات الإنجاز التعليمي من 1991 إلى 2006
نموذج العوامل الخمس الكبرى للشخصية وإشكالية استخدام الإنترنت في الشباب الكولومبي
دراسة تأثير أبعاد رأس المال الفكري على الإنتاجية التنظيمية: دراسة حالة لمنظمة تعليمية في محافظة مازندران، إيران
التعلم المنظم ذاتيا: مفتاح المتعلم الناجح في بيئات التعلم عبر الانترنت في تايلاند
تقييم الأنماط المكانية للجريمة في ليما، أوهايو
0
إترك رسالة سريعة
×