Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ما هي المؤشرات المبكرة لصعوبات قراءة الكلمات المستمرة بين القراء الصينيين في الصفوف الابتدائية؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
27
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
تعلم المفردات الاستقبالية والانتاجية: أثار القراءة والكتابة على معرفة الكلمات
التخطيط والتنفيذ لمشروع مراجعة تدريس الأقران في الجامعات
تأثير استراتيجيات الجودة علي نتائج المستشفي
الوصول إلى الفرد: الانضمام للاتحاد الأوروبي، والمنظمات غير الحكومية، وحقوق الإنسان.
الصلابة النفسية وأسلوب التكيف كعوامل خطر / صمود لتعاطي الكحول
منهجية التدريس الخاصة بمهارات تحدث اللغة العربية: وجهات نظر المتعلمين
العلاقات بين اكتشاف تشديد المقطع، عيوب الكلام، والقدرة الاتصالية عند البالغين المصابين باضطرابات طيف التوحد.
هل أخلت انتخابات البلدية عام 2013 بالاستقرار السياسي في بلدية كيبيك؟
المعتقدات الدائرة حول حل المشكلات الرياضية: دراسة حالة على طلاب الرياضيات الهنديين في مرحلة الدراسات العليا
0
إترك رسالة سريعة
×