Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق استراتيجية الخرائط الذهنية المعتمدة على أسلوب التجريد في تعليم أو تدريس اللغة الإنجليزية لأغراض معينة باستخدام الوسائل التربوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب الدراسات العليا
عناصر مشابهة
قصة رواية: التدريس وتقييم الكتابة باللغة الإنجليزية في مدرسة القرى الصغيرة
تأثير اللغة العربية على لغة الولوف
تأثير أساليب التدريس الإيقاعي علي طلاب رياض الأطفال من متعلمي اللغة الانجليزية كلغة ثانية في تايوان
المعرفة لتدريس الرياضيات المتكافئة: حالة متعلمي اللغة الإنجليزية اللاتينيين في مدارس الولايات المتحدة الأمريكية
استراتيجيات التحفيز في تدريس/ تعلم اللغة الأجنبية- مقارنة العوامل التحفيزية مقابل دراسة عبر الانترنت
مواقف معلمي اللغة العربية كلغة أجنبية تجاه أساليب تدريس اللغة الأجنبية
تأثير التدريس القائم على الذكاءات المتعددة على تطوير مهارات الكلام للمعلمين ما قبل الخدمة في اللغة الإنجليزية
وجهة نظر المرتبطة بالطالب فيما يتعلق بالتكنولوجيا في تعلم اللغة الإنجليزية في المدراس العليا العامة في زانجان
دراسة تتناول التعلم للإتقان في تدريس اللغة الإنجليزية : دراسة حالة جامعة الجيلان، إيران
0
إترك رسالة سريعة
×