Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مواقف المعلمين تجاه التدريب على تكنولوجيا الحاسب الآلي، والتنمية المهنية، والدمج، والخبرة، والقلق، والتحصيل في تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
عهد جديد في تعليم العلوم: تصورات معلموا العلوم والممارسات الصفية لتكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)
الابتكار المستمر لأحد البرامج الخاصة بتكنولوجيا التعليم: العهود، والواقع، والمخاوف الموجودة بأحد المدارس الثانوية في أونتاريو
استخدام تكنولوجيا الاتصالات لتعزيز تقنيات المحاكاة في التعليم المهني الإرشادي
بيئة تعليمية قائمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتقييم ودعم الأداء الرياضي في حل المسائل الرياضية غير الروتينية مثل الألغاز
تكنولوجيا التعليم والتعليم الذاتي الموجه: تحليل العلاقة بين قدرة التعلم الذاتي الموجه للطلاب عبر الانترنت وبين تعليم الكفاءات التكنولوجية
تيسير الوعي بالقيم من خلال تعليم مهنيي الصحة: هل يمكن أن تساعد تكنولوجيا صنع القرار القائم على الشبكة في ذلك؟
الاتجاه الأكاديمي في تعليم العلوم، التكنولوجيا، الهندسة والرياضيات من منظور منهج التحليل الإحصائي(الببليومتريقا) للمنشورات المكتوبة واقتباس مشاركة
الكفاءة الذاتية والقبول لدي طلاب التعليم الزراعي لتكنولوجيا الهاتف المحمول داخل غرف التدريس
آثار التكنولوجيا الداعمة للخرائط الذهنية والمفاهيمية على بناء الطلاب المتعلقة بمفاهيم العلوم: تأثير الخرائط الذهنية في تعليم العلوم
0
إترك رسالة سريعة
×