Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تمويل التعليم العالي في نيجيريا: القضايا والاتجاهات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2013
نبذة
وزارات التعليم والمالية الاتحادية، والمكتب الوطني للإحصاء، والنشرة الإحصائية لبنك نيجيريا المركزي
عناصر مشابهة
الاتجاهات في التحاق الأقلية بالمدرسة الكاثوليكية ودخول التعليم العالي خلال فترة الركود
مقارنة بين اتجاهات معلمي التربية الخاصة، والتعليم العام حول دمج الطلاب ذوي الإعاقات الخفيفة في الفصول الدراسية
التجوالات التأملية: أثر بروتوكول التجوال التأملي على الممارسات التعليمية للمعلم واتجاهات الكفاءة للطلاب في مدرسة حضرية عامة
العوامل المرتبطة باتجاهات طلاب المرحلة الثانوية غير المعاقين نحو دمج أقرانهم الذين يعانون من الصمم أو ضعف في السمع في فصول التعليم العام الخاصة بهم
تدويل التعليم العالي: تطبيق احد الاتجاهات الفعالة في التعليم العالي الإيراني
الأساليب المعرفية والاتجاهات الدراسية في التعليم الإداري
اتجاهات السياسة والصراعات في المساءلة بالإدارة التعليمية والخدمات بكندا
اتجاهات وتصورات معلمي التعليم العام حول الطلاب ذوي الاضطرابات العاطفية والاجتماعية المدمجين في فصول التعليم العادي: التطبيقات المقدمة للقادة
نقاش للتوضيح: ما هي نظم إدارة التعلم، وما هي التي لا تعتبر كذلك، وما الذي يجب أن تصبح عليه؟
0
إترك رسالة سريعة
×