"التحقق من مقياس تقييم القدرة على التعلم للأطفال الصينيين ذوي صعوبات التعلم"
تتناول هذه الدراسة عملية التحقق من صحة مقياس تقييم قدرة التعلم لدى الأطفال الصينيين الذين يعانون من صعوبات في التعلم.
يهدف الباحثون في هذه الدراسة إلى تطوير مقياس يمكن استخدامه لتقييم قدرة التعلم لدى هذه الفئة من الأطفال بطريقة موثوقة وفعالة، تعتبر هذه الدراسة مهمة لأنها تساهم في تطوير أدوات تقييم فعالة لقدرة التعلم لدى الأطفال الصينيين الذين يعانون من صعوبات في التعلم. وباستخدام هذه الأدوات، يمكن للمعلمين والمختصين في التربية أن يحددوا احتياجات الأطفال ويقدموا الدعم المناسب لهم لتحسين قدراتهم في التعلم والتطور الأكاديمي. كما يمكن استخدام هذه الأدوات لتقييم فعالية البرامج والتدخلات التعليمية الموجهة لهؤلاء الأطفال.