Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وجهات نظر معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة حول استخدام المعامل الافتراضية مع الطلاب ذوي الحالة الاجتماعية والاقتصادية المنخفضة في مدرسة تتبع المادة 1 من قانون التعليم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
120
سنة النشر:
2014
نبذة
معلمي المرحلة المتوسطة
عناصر مشابهة
استخدام المعلمين لأبحاث الدماغ، والاستجابة لبرامج التدخل، وكفاءة المعلمين في المدارس الابتدائية ذات خطط تطوير التعليم الفردي بين متعلمي اللغة الإنجليزية ذات الجودة العالية والمنخفضة
التعليم التعاوني والتوظيف لطلاب إدارة الأعمال في مرحلة ما بعد التخرج
تطوير الحمل وتصميم عامل المقاومة للتقوية بالبلاستيك المقوى المدعوم بالألياف للمنشآت الخرسانية
تصورات المعلمين والآباء حول معوقات مشاركة الآباء في مدرسة ثانوية بديلة
اتجاهات الطلاب السعوديين نحو تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية بمساعدة الحاسوب.
التقدم السنوي المناسب في المدارس الابتدائية بالمناطق الفقيرة: دراسة عن الأساليب القيادية للمدير وأثرها على التحصيل العلمي للطلاب
إدراك طلاب الكلية المجتمعية الأمريكيين من أصل أفريقي الناجحين للشعور بالانتماء في ثلاث مقاطعات للكلية المجتمعية في كاليفورنيا
تقييم برنامج سجلات الفهرسة التعاونية المستخدمة في المكتبات القائمة على برنامج الفهرسة غير التعاونية
تحليل لعمليات الاعتماد، ومعايير مراقبة الجودة، والأحداث التاريخية، وأداء الطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×