Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأثير ممارسات تقييم المعلمين علي تصورات طلاب الصف التاسع حول بيئة التقييم الفصلي، وتوجهات تحقيق الأهداف في فصول العلوم بمسقط، سلطنة عمان
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
388
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
جامعات وكليات الطلاب القبليين الأصليين: القضايا والمشاكل التي تأثر على تحقيق الأهداف التعليمية للطلاب
تجارب وخبرات الجيل الأول من طلاب الجامعة اللاتينيين: استكشاف الموارد التي تدعم تحقيق التوازن بين الأهداف الأكاديمية والحياة الأسرية
الفعالية الذاتية وتحقيق الأهداف وما وراء المعرفة كمتنبئات بالدافعية الأكاديمية
سلوكيات المواطنة التنظيمية، فاعلية المعلمين، والتحصيل الطلابي في المدارس الابتدائية
نقل التعلم البعيد والإبداعي في تدخلات التطوير الإداري: منهج تثليث بيئي للتراكيب الفوقية النوعية
مدى استخدام مديري المدارس العامة في هاواي للتكنولوجيا والتكامل الحقيقي للتكنولوجيا في مدرستهم
الاختلافات بين مستويات الرضا لدي الأجيال نحو التعلم الإلكتروني في بيئة التعلم التعاوني
السلوكيات التوكيدية في مجالات المحاسبة: استكشاف ما قد يؤدي إلى الاختلافات في كيفية بحث المرشدين وتقييمهم للمعلومات والنتائج المترتبة
ممارسة التعلم المستند إلي الدماغ والتعليم التكنولوجي الصناعي: توصيات للعمل بمقتضاها
0
إترك رسالة سريعة
×