Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم العالي كتغير اجتماعي: البحث عن التربية المؤسسية المنهجية للتغير الاجتماعي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
268
سنة النشر:
2011
نبذة
المنظمات وعمداء الجامعات وطلاب وأعضاء هيئة التدريس وشركاء مجتمع
عناصر مشابهة
الهياكل التنظيمية الإدارية: الاضطراب والاستقرار في المدارس الحكومية
تصورات أعضاء هيئة التدريس حول الأنماط القيادية لمدير برنامج العلاج المهني ونتائج القيادة
التعليمات, التصورات, والانعكاسات: بداية تحويل المعلمين لعادات العقل
تركيز دراسة حالة واحدة على فحص فاعلية ومعايير الاعتماد في برامج التعلم عند بعد لمرحلة ما بعد الثانوية العامة في الإمارات العربية المتحدة
تأثير دافعية وفعالية الذات لدي الطلاب علي سلوكيات المعلمين
فعالية فترات التدوير الوظيفي في الحد من عدم الارتياح في العمل الجماعي الدوري
دراسة مقارنة حول تدريس التفكير الناقد من خلال الكتابة المقنعة للطلاب الموهوبين، المتوسطين، وذوي صعوبات التعلم
فحص وكالة وتنشئة الأيتام والأطفال الضعفاء في المناطق الريفية في أوغندا
أزمات أم فرص: إجراء تحقيق لتحديد حالة برامج الدراسات العليا المستخدمة في تعليم الكبار في الولايات المتحدة وعرض التوصيات المساعدة لاستمرارها في القرن الواحد والعشرين
0
إترك رسالة سريعة
×