Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم العالي كتغير اجتماعي: البحث عن التربية المؤسسية المنهجية للتغير الاجتماعي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
268
سنة النشر:
2011
نبذة
المنظمات وعمداء الجامعات وطلاب وأعضاء هيئة التدريس وشركاء مجتمع
عناصر مشابهة
تدريس مفهوم الإيثار: مقالات توضح أثر التعلم علي العمل التطوعي بين الشباب
دراسة حول احتياجات التطوير المهني لمديري المدارس في مجال تكنولوجيا التعليم في أوهايو
العلاقة بين أنماط تعلم طلاب المدارس المتوسطة وأنماط تعليم وتعلم معلمي المدارس المتوسطة وأثرها على التحصيل الأكاديمي للطلاب في أنماط التعلم وأنماط تعليم وتعلم المعلمين
تقويم للأثر طويل المدى لبرنامج البحوث المختبرية الجامعي بالمدرسة الثانوية الذي يدوم عام كامل على اهتمام الطلاب بالعلوم وتصوراتهم عن دورات العلوم الدراسية
الدافعية للإنجاز والمرونة لدى الطلاب الرياضين
تصورات معلمي التعليم العام في مرحلة ما قبل الخدمة حول الاحتياجات التدريبية للتعليم الخاص
دراسة حول المعايير، المساءلة، ووجهات نظر معلمي رياض الأطفال ذوي الخبرة
التفسير الذاتي للعلاقة بين تدريس الفنون والممارسات الفنية
إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي في تايلاند
0
إترك رسالة سريعة
×