Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ركود وضعف التعليم العالي: دراسة دلفي لتطوير مقاييس الأداء و نموذج تحسين الركود التعليمي للبيئات الأكاديمية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2008
نبذة
خبراء في الركود وممارسين وعلماء
عناصر مشابهة
الآثار طويلة المدى للتدريب العلاجي للأزواج القائم على التركيز العاطفي على المعرفة، الكفاءات، التعاطف الذاتي والأمن المرفق
تعلم حب العمل: السيدات ذات الدخل المنخفض، وتوازن العمل الأسري، والمساعدة العامة
تصورات المتخصصين في الوسائط المكتبية التعليمية المتعلقة بممارستهم للقيادة التعليمية
الصحافة الإلكترونية والديمقراطية والتكامل الوطني: دراسة حالة لماليزيا
الانتقال من الخاص إلي العام: انتقال المراهقين المسلمين بالمرحلة الثانوية من المدارس الخاصة الأمريكية المتوسطة إلي مدارس العامة الثانوية
دراسة عن الاستقلالية المؤسسية في جامعة مالاوي
الجنس، وسلوك التعلم الذاتي، والثقة في تعلم الرياضيات: التنبؤ بالأداء الرياضيات وحل المسائل الرياضيات اللفظية الروتينية وغير الروتينية والاختبارات المعيارية
العمليات المؤسسية الرامية إلى تحقيق الاعتماد: التحقيق في كيفية تأثير المنهج القيادي لعمداء المدارس، كليات التربية، العوامل التنظيمية، الظروف البيئية على العملية
استخدام التفاوض، والمثابرة، والأرشيف: دراسة للمكتبة الأكاديمية ومعتقدات الناشرين إزاء الترخيص الخاص بالمصادر الإلكترونية
0
إترك رسالة سريعة
×