Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القيادة الناجحة في المدارس بالولايات المتحدة: مبادئ التمكين والمدارس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
نوع قواعد اللغة النحوية في اللغة الأسبانية: تأثيراتها على التصنيف لدي المتحدثين الأصليين للمجرية
الوضع الحالي لإدارة الأداء في القطاع العام في سبعة بلدان مختارة
التأثيرات المؤقتة لمعلومات شبكات التواصل الاجتماعي على السلوك عبر الإنترنت.
نمذجة سلوك الطلاب في دورات التعلم الإلكتروني على أساس استخدام الرسوم المتحركة التفاعلية
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
النتائج المتعلقة بالسلامة العقلية لضغوط العمل بين المعلمين الصينيين وعناصر الموارد والاحتراق
التعلم عن بعد والأداء الدراسي في المحاسبة: دراسة مقارنة عن تأثير استخدام الاتصالات بالصوت والصورة
أثر أسلوب التعزيز النصي على التعلم العرضي للتعبيرات الاصطلاحية لدى الطلاب المتوسطين الإيرانيين
تصور الإدارة عن استحداث مواقع شبكات التواصل الاجتماعي كأداة لإدارة المعرفة في التعليم العالي: دراسة حالة
0
إترك رسالة سريعة
×