Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير مهارات التفكير لدي الطلاب الماليزيين في فصول العلوم باستخدام المهام المتناظرة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
دراسة عن الإبداع في العلوم لدى الطلاب الكوريين باستخدام نمذجة المعادلة الهيكلية
أثر خرائط العقل كإستراتيجية تعلم قائمة على التنظيم الذاتي على مستويات التحصيل الخاصة بالطلاب في العلوم والتكنولوجيا
تدريس الكيمياء والعلوم الأخرى للمكفوفين والطلاب اللذين يعانون من صعوبة في الرؤية من خلال التجارب التعليمية في مختبرات العلوم المدرسية الثانوية
عوامل السياق والتحصيل الطلابي في دراسات IEA: أدلة من اتجاهات دراسة الرياضيات والعلوم الدولية.
المواقف تجاه العلوم وعلاقتها بتحصيل الطلاب في مادة العلوم
وجهات نظر معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة حول استخدام المعامل الافتراضية مع الطلاب ذوي الحالة الاجتماعية والاقتصادية المنخفضة في مدرسة تتبع المادة 1 من قانون التعليم
مقارنة تحصيل الطلاب وفقا لنوعين من معامل العلوم: التقليدية والافتراضية
الأسباب التي تكمن وراء ضعف بعض الطلاب في دورات البرمجة في كلية العلوم التطبيقية في أيبري
تأثير عدد مختبرات العلوم المدرسية علي أداء الطلاب الأكاديمي في امتحانات المرحلة الثانوية بولاية "كيتي" بنيجريا
0
إترك رسالة سريعة
×