Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وجهات نظر المقاطعة والجامعة في المحافظة على مدارس التطوير المهني: هل معايير NCATE (المجلس الوطني لاعتماد تعليم المعلم) مهمة؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
توجهات معلمي المرحلة الابتدائية حول التطوير المهني: مدارس التطوير المهني مقابل مدارس التطوير غير المهني
جودة حياة متلقين عمليات زرع الأعضاء المشاركين في مجتمع زرع الأعضاء على الانترنت
تحليل الاستبانات المطبقة في عملية التقويم الخاصة بالأكاديميين في مؤسسات التعليم العالي
الحرية الأكاديمية ورقابة الدولة على الجامعات: الدروس المستفادة من تجارب السودان
مغزى الحياة والعمل التطوعي الخاص بكبار السن
الأسلوب المعرفي، والوعي، واستيعاب وإنتاج المتعلمين للتركيبات النحوية
تنبؤات التعلم الذاتي الموجه للموظفين ذو الكفاءة المنخفضة: تحليل متعدد المستويات
تقييم جسر صيفي: عنصر حاسم لبرنامج القيادة 2.0.
السعي لسلوك المساعدة بين الطلاب الماليزيين الدوليين في استراليا
0
إترك رسالة سريعة
×