Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية مهارات التفكير العليا لدي معلمي العلوم اللذين لا يزالون بالخدمة من خلال أساليب التقويم الضمني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
العلاقة بين التفكير النقدي ومستوي الفهم في قطع القراءة لدي طلاب الإيرانيين اللذين يدرسون الإنجليزية كلغة ثانية في النصوص الصحفية
تطوير مقياس لقياس أبعاد المعرفة والمهارات المتصورة لتعزيز الصحة النفسية: اختبار تجريبي باستخدام عينة مناسبة
مساهمة التعليم العالي نحو المعرفة القائمة على المجتمع في تايلاند
بحث مقاييس تحليل البيئة اللغوية لدى أطفال الروضة ثنائيي اللغة (الإسبانية والإنجليزية) دون سن الدراسة من المهاجرين ذوي الحالة الاجتماعية والاقتصادية المنخفضة
الإنترنت في تايلاند: وسيلة بديلة للاتصال
تصور الطلبة للكفاءة الذاتية التي تتبع مهارات الكيمياء الطبية وتمارين المختبر
الألعاب التحفيزية في عملية تعلم الطلاب
استخدام تحفيز الفيديو كميسر لتأمل معلم ما قبل الخدمة في التدريس و مناقشة الإشراف ما بعد التدريس – دراسة حالة من فنلندا
الأثر السببي للاحتراف الرياضي على المشاركين في رياضة الهواة - منهج المتغير المساعد
0
إترك رسالة سريعة
×