Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية مهارات التفكير العليا لدي معلمي العلوم اللذين لا يزالون بالخدمة من خلال أساليب التقويم الضمني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
خصائص الأمن القومي للصين
التنوع الديني والإدماج: السياسات وممارسات التكييف في النظام المدرسي العلماني لكولومبيا البريطانية.
المتغيرات المؤثرة في استقلال المعلم، التنسيق والتعاون الإداري.
الآثار المتنوعة لاستخدام الجوال المبالغ فيه
تطبيق النظريات الإدارية والفلسفات في نيجريا ومعوقاتها
حرية التواصل، العروض الشفوية: الإدارة الملائمة للأمراض المعدية والنادرة
تحسين مقاييس السلامة والصحة المهنية في صناعة العقارات الاسترالية
الفروق بين الجنسين في مظاهر أشكال المخاطر لسلوك المراهقين على الانترنت
من عدم الاهتمام للاهتمام الكامل: التعليم من أجل المواطنة في المدارس وما بعدها
0
إترك رسالة سريعة
×