Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية مهارات التفكير العليا لدي معلمي العلوم اللذين لا يزالون بالخدمة من خلال أساليب التقويم الضمني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
القضايا والتحديات في التعلم الإلكتروني المفتوح وعن بعد: وجهات نظر من الفلبين
القيم المهنية والثقة بالنفس والثقة الأخلاقية لطلاب بكالوريوس التمريض
إمكانية موارد الطبيعة في المناطق الفيزيائية- الجغرافية الأوكرانية: الاتجاهات الرئيسية, والمستويات, والأنواع, ومهام التقييم الكارتوجرافي
المساؤي الاقتصادية والاجتماعية لمرض الكلي بالولايات المتحدة الأمريكية، وأستراليا، وتايلاند
علم النفس الإرشادي والإعاقة
الإرهاب الالكتروني: بعد جديد في ساحة المعركة
تحليل استخدام الاستراتيجيات التحفيزية من قِبل معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في عمان
تصميم وتقييم تعليمي : عقد دورة عن مهارات التواصل الشفهية والكتابية للطلبة الخريجين
ما هي المؤشرات المبكرة لصعوبات قراءة الكلمات المستمرة بين القراء الصينيين في الصفوف الابتدائية؟
0
إترك رسالة سريعة
×