Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تدريس استراتيجيات الفهم القرائي للطلاب التي تعاني من صعوبات التعلم: مراجعة بحثية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
42
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
صعوبات الطلاب في حل المسألة الرياضية: ماذا يقولون؟
الفهم القرائي القائم على الكمبيوتر وعلى الورق لدي المراهقين الذين يعانون من صعوبات تعلم اللغة والتنمية النموذجية للغة
قدرات الفهم القرائي لدي المراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
آثار التدريس عبر الانترنت على الفهم القرائي لدي الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم
الفهم القرائي، معالجة المعلومات الاجتماعية للطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم
آثار استراتيجيات التدريس الاستدلالية على الفهم القرائي للمراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم
تحليل مقارن حول العلاقة بين اللغة، المفردات الشفهية، قراءة المفردات، والفهم القرائي للطلاب المراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم والاضطرابات العاطفية والسلوكية.
أثر إجادة التدخل على الفهم القرائي وإجادة القراءة الشفهية لطلاب المدارس المتوسطة الذين يعانون من صعوبات التعلم
تدريس الفهم القرائي لطلاب الصف التاسع الذين يعانون من صعوبات التعلم: تحقيق واقعي
0
إترك رسالة سريعة
×