Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اضطرابات طيف التوحد: التركيب العام والتقييم متعدد الأوجه تجاه البرنامج العلاجي المصمم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2015
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
فهم معلمي الرياضيات للتقويم البديل كما يطبق في المدارس الثانوية الإعدادية في غابورون (بوتسوانا)
استخدام البرنامج التعاوني بلاك بورد كوسيلة تعليمية في التعليم العالي
استخدام البرنامج العلمي القائم على الإبداع لتعزيز الإبداع العام في الأطفال الصغار: دراسة بحثية حول أداء المعلم
تقييم البرنامج التعليمي للقوى العاملة في مقاطعة مدرسة في جنوب شرق فلوريدا
خدمات التعليم والرعاية الخاصة بالأطفال والمراهقين والبالغين الذين يعانون من اضطرابات التوحد في فرنسا: آراء ورضا الأسر
التعلم عن بعد والأداء الدراسي في المحاسبة: دراسة مقارنة عن تأثير استخدام الاتصالات بالصوت والصورة
تطبيق نظرية السلوك المخطط للتنبؤ بالسلوكيات المتعلقة بتعاطي المخدرات بين المراهقين
مبادئ ميثاق حوكمة المدرسة الجيد العالمية السبعة المطلقة والغير قابلة للتفاوض والتي لا تتغير
تحسين حوكمة المدارس من خلال الديمقراطية التشاركية والقانون
0
إترك رسالة سريعة
×