Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حول نظم الشرح متعدد الوسائط عبر الانترنت وتأثيره على كل من الأداء الكتابي والخاص بالنطق لدي طلاب المرحلة الثانوية الجدد الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
تشخيصات وتفشي اضطرابات التوحد والخدمات المقدمة للأطفال والأسر
استخدام أساليب مختلطة لتطوير وتقييم التدخلات المعقدة في أبحاث الرعاية التلطفية
نحو نموذج نضج القدرات بالتعلم الإلكتروني
تصميم وتقييم تعليمي : عقد دورة عن مهارات التواصل الشفهية والكتابية للطلبة الخريجين
التعاون والتعلم باستخدام الويكيبيديا في فصول ما بعد المرحلة الثانوية
الحدس في التعليم: التعليم والتعلم دون التفكير
القيم والعلاقات لدى المعلم: العوامل الخاصة بتعليم القيم
في البحث عن تفسير لتراجع الإبداع
دراسة مقارنة للأطفال الموهوبين وغير الموهوبين في الذكاء العاطفي
0
إترك رسالة سريعة
×