Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحديد مهارات التفكير التأملي لمعلمي ما قبل الخدمة خلال عملية التعلم والتدريس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
أن تصبح حامل للشهادة العليا: التأكيد على الهوية الناشئة
الآثار النسبية للعمر في اتحاد كرة القدم الأمريكية للنساء من البطولات التنموية إلى بطولات كأس العالم
استخدام التعهيد الجماعي لتقييم إيكولوجية صحة التدريب الإدراكي في نماذج في ديسارثريا
مراحل التدريس، هل تحدث وماذا تتضمن؟ دراسة رصد بشأن دوران الممارسة العام
التعلم التجريبي وبيئات التعلم: حالة مهارات الاستماع الفعال
المساؤي الاقتصادية والاجتماعية لمرض الكلي بالولايات المتحدة الأمريكية، وأستراليا، وتايلاند
التغيير في تصورات معلمي ماده العلوم الكوريين للإبداع وتدريس العلوم بعد المشاركة في برنامج التطوير المهني في الخارج
تأثير العمليات الأسرية، والحافز، والمعتقدات حول الذكاء في إيجاد حل إبداعي للمشكلات على الأفراد الموهوبين علميا
بناء القدرات في منظمات خدمة الإنسان الغير ربحية من خلال التقييم التنظيمي أثناء عملية الاعتماد
0
إترك رسالة سريعة
×