Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والانتباه، وعلاقتها بنهج الطلاب في التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تثقيف الممارسين لتقييم السياسة التسويقية الجديدة للمعرفة : دراسة حالة في التعليم التنفيذي
مقدمة للإدارة الإستراتيجية لمشروع عبر الانترنت
الوعي بالقيمة المعرفية العليا لاستخدام إستراتيجية القراءة في اللغة العربية كلغة ثانية
الاقتراحات المتعلقة بالتدريب الاستراتيجي في استيعاب القراءة
مختبر التغير الخاص بطب الأطفال: تحسين التعلم بعد التخرج في العيادة الخارجية
تعليم المواطنين باستخدام الطرق الرقمية: المعامل الافتراضية 3d في فصول المدارس المتوسطة
مقارنة بين الحالة الصحية المتعلقة بالنطق للأطفال المكفوفين والمبصرين باسطنبول
تقييم الأنشطة والمهام الصفية التجريبية لدى طلاب الدراسات العليا في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بناء على تصنيف بلوم
حماية الديمقراطية وحقوق الإنسان في منظومة القانون الدولي
0
إترك رسالة سريعة
×