التفاصيل

الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والانتباه، وعلاقتها بنهج الطلاب في التعلم

الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والانتباه، وعلاقتها بنهج الطلاب في التعلم

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

14
سنة النشر:

2012

عناصر مشابهة

تأثير برامج الممارسة القائمة على الأدلة على العوائق الفردية للقوي العاملة من الممرضين: استعراض تكاملي
الإصرار خلال المهام الصعبة: الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والنمط التوضيحي
الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والانتباه، وعلاقتها مع أساليب الطلاب في التعلم
تصورات معلمي علم النبات حول تجارب التعلم في دورات الانترنت والدورات المباشرة وجها لوجه
فهم القيادة المدرسية والتنمية الإدارية في إنجلترا: الماضي والمستقبل
الذكاء العاطفي أم الابتزاز العاطفي: دراسة لشركة خدمات مهنية صينية
العلاقة بين إدمان الانترنت وبين الداء الأكاديمي لدي طلاب المرحلة الجامعية
هل الأطفال بخير؟ أثر المناخ المدرسي بين الطلاب ذوي الآباء المثليات والمثليين، أو المخنثين، أو المتحولين جنسيا
الكفاءة المهنية لدى معلمي رياض الأطفال في استونيا، وفنلندا، والسويد، وهنجاري

0

إترك رسالة سريعة