Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأثير نموذج فان هيل القائم على تعليمات مستوي التفكير الإبداعي لطلاب الصف السادس للمرحلة الابتدائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
التحديات في الإدارة القائمة على المدرسة: حالة
نموذج التغير الاجتماعي لتنمية المهارات القيادية: الاختلافات في تنمية المهارات القيادية حسب مستوى الطالب في الاشتراك مع مجموعات مختلفة من الطلاب الجامعيين
الأنشطة التعاونية في تطوير مهارات الكتابة باستخدام منصة على شبكة الإنترنت
التكامل: هل هو مفتاح التنفيذ الفعال للنموذج الأوروبي للأداء والتميز؟
نموذج التميز في الجامعات وإدارة الجودة الشاملة
مستوى إدارة الجودة في الخدمات الرياضية البلدية، تباين النموذج الأوروبي للأداء والتميز
الاندفاعية والبحث عن الإثارة باعتبارها ارتباطات بالسلوكيات الجنسية الخطيرة لدى المراهقين في الرعاية النفسية
آثار المعلم في التعرف على صعوبات التعلم: تطبيق النموذج اللوجستي متعدد المستويات
إنجاز المستوي الثاني لنموذج فان هيل في التفكير الهندسي من قبل طلاب الصف الثامن خلال استخدام التدريس الإرشادي القائم على هندسة الكمبيوتر
0
إترك رسالة سريعة
×