Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دمج التعلم عبر الانترنت في المدارس الثانوية التابعة لنيو ساوث ويلز: المنظور الخاص بتبني ثلاث مدارس لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
تعزيز استخدام التكنولوجيا الاجتماعية عبر الانترنت كأداة تعلم قائمة على الحالة
الاتصال من خلال الانترنت بين طلبة الكليات: الدور والأثر الخاص بذلك الاتصال على عمليتي التفاعل ورؤية الذات
من وسائل الاتصال الجماهيري إلى الإعلام الجديد: المنظور الشبكي
الإبحار على الانترنت واستراتيجيات البحث عن المعلومات: كيف يتأثر الأطفال بمشاركتهم في المشروع المكثف لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات
تصورات الطلاب حول بلاك بورد باستخدام نموذج تقبل التكنولوجيا
دور التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت على الدعم الاجتماعي، والضغط و استخدام التكنولوجيا والفروق الفردية
كيف يستفيد الطلاب من الإمكانيات التي توفرها التكنولوجيا و شبكة الانترنت في الأندية التربوية الخاصة بالعلوم بالمدارس الابتدائية كأداة لأجراء البحث العلمي
تعزيز مهارات حل المشكلات الطلابية، والمعرفة بمفاهيم الهندسة، العلوم، التكنولوجيا، والرياضيات في بيئة التعلم الغنية بالبيانات: استخدام البيانات عبر الانترنت كأداة للتعليم حول تكنولوجيات الطاقة المتجددة
التوجيه التعاوني عبر الإنترنت لتكامل التكنولوجيا في تعليم معلمين ما قبل الخدمة.
0
إترك رسالة سريعة
×