Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تخيل وتفاعل المستخدم المكفوف مع شاشة اللمس: منظور مصمم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2015
نبذة
الطلاب المكفوفين
عناصر مشابهة
المنظور والأساليب المستخدمة في تعليم وتعلم التربية الإسلامية
ترجمة المعرفة باعتبارها تعلم اجتماعي: التفاوض بشأن استيعاب المعرفة القائمة على البحوث بشكل عملي
تغير المنظومة التعليمية في المملكة العربية السعودية
العوامل التي تدعم/تعيق تعليم الطلاب الموهوبين في فصل عادي: نتائج من برنامج تطوير مهني لمعلمي الكيمياء.
تطوير كفاءات المعلمين لتصميم تجارب تعلمية شاملة.
تأثير إستراتيجية التعلم والنمط الإدراكي تجاه نتائج تعلم حل المشكلات الرياضية
برامج محو الأمية الأسرية كفراغات ذاتية مشتركة: رؤى من ثلاثة عقود من العمل في المجتمعات المختلفة ثقافيا ولغويا و اجتماعيا
تشكيل القيم التربوية لمعلمين المدرسة الابتدائية المستقبليين في الجامعة
طرح شبكة على مستوى الجامعة: تعليم الاستدامة في ألمانيا.
0
إترك رسالة سريعة
×