Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الدافعية للإنجاز، مفهوم الذات الأكاديمي، والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المرحلة الثانوية في غانا
عناصر مشابهة
العلاقة بين نجاح الاستيعاب القرائي مع الوعي ما رواء المعرفة والدافعية ومستويات القراءة لطلاب الصف الخامس
تدمير الطموح: المناخ الجامعي، الخوف من الصورة النمطية والأهداف الدافعية للطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي بعينة صغيرة مختارة من كليات الآداب
برنامج الدافعية للإنجاز لطلاب الأقليات الشباب للاستفادة من التقنيات المعرفية السلوكية
الرفاهية الروحية فيما يتعلق بالدافعية للإنجاز لدى طلاب العلوم والتجارة
العلاقات بين الكفاءة الذاتية بين الدافعية للإنجاز وقيم العمل لدى طلاب السنة الرابعة وطلاب كلية المجتمع في الصين
آثار تعليم إستراتيجية القراءة ما وراء المعرفية على فهم القراءة، والوعي باستراتيجيات القراءة، والدافعية للقراءة لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الثانوية
فاعلية قوة الاتصال الشخصي بين المرشد الأكاديمي والدافعية للتعلم لدى الطلاب في جامعة ستايكس ميجا ريزكي ماكاسار
عوامل الدافعية كمؤشرات للإنجاز الأكاديمي: دراسة مقارنة للدافعية الأكاديمية والاجتماعية للطلاب الرياضيين وغير الرياضيين
المعرفة المتعلقة بالمحتوى التربوي للأستاذ الجامعي، والدافعية، والتعليم التحويلي، والتعلم العميق للطالب في برامج البكالوريوس في اللغة الإنجليزية في الجامعات الباكستانية
0
إترك رسالة سريعة
×