Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تعميم منظور النوع في جامعة زيمبابوي المفتوحة: الفرص والتحديات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2015
نبذة
أصحاب المصلحة، والطلاب، والطاقم الأكاديمي والإداري
عناصر مشابهة
تقنيات التعلم النشط في ورشة عمل مادة الرياضيات: و تقييم معلمي المدارس الابتدائية النيجريين
تنفيذ وتقييم البرامج القائمة السكان " لمحو الأمية الصحية لدي الأطفال في سن المدارس" (برنامج أطفال جيكو)
هل تتخطى "الخدمة" في التعلم الخدمي حدود الدورة الأكاديمية؟ تقييم آثار الفصول الغير ربحية على شركاء المجتمع على المدى البعيد.
علاقة هيئة اعتماد الإرشاد والبرامج التعليمية ذات الصلة بتمهين المرشدين المدرسيين التربويين
المباني المدرسية في القرن الواحد والعشرين: بعض ملامح المباني المدرسية الجديدة في أيسلندا
خفض تكلفة دورة الحياة المنشآت الخرسانية المسلحة باستخدام الألياف في الخرسانة
حوار المجتمع المعرفي والتعليم العالي
المشاكل التي يتم مواجهتها في تصميم بيئات التعلم البنائية من خلال تعليم العلوم والمقترحات العملية
تصورات الطلاب عن التعلم عبر الإدمودو والجوَّال والحواجز الحقيقية تجاههم
0
إترك رسالة سريعة
×