Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام خرائط المفاهيم التلقائية والتعلم من خلال النصوص: دور التعليم والخصائص الخاصة بالطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
المعتقدات اللاعقلانية لدي طلاب الجامعات الأردنية وعلاقتها بالثقة بالنفس
إدارة التعليم في ظل مجتمع المعرفة
تقييم كفاءة التعلم الذاتي الموجه من خلال مجموعة مختلفة من متخصصين الرعاية الصحية والطلاب في إيطاليا
الهوية الوطنية، والفخر الوطني، والسعادة: حالة كوريا الجنوبية
استكشاف عملية الإشراف الإبداعي: النتائج الأولية المتعلقة بالنموذج التجديدي
المعرفة المرتبطة بالصحة الفمية، والممارسات الذاتية لدي مجموعة من طلاب الجامعة الأردنية
صنع القرار التعليمي وتقييمات الأداء المتكاملة (IPAs): تقييم أساليب التواصل
اكتشاف أنماط الاستخدام من سجل ويب في موقع تعلم الكتروني هندي: دراسة حالة.
التطوير والتوحيد القياسي لمقياس السلوك التكيفي التشخيصي: تطبيق نظرية الاستجابة للفقرات على تقييم السلوك التكيفي
0
إترك رسالة سريعة
×