Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التدريس من أجل التعلم: النهج البنائي لمشاركة المسئولية.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
نموذج المعادلة البنائية للمشاركة الأسرية، والخصائص التحفيزية والذكاء والتحصيل الدراسي
قواعد التغيير في أنظمة التعليم العالي: المشاركة المتزايدة للقوى الضمنية
غرس التطوير الوظيفي لتعزيز مناهج اللغة الإنجليزية بالمدارس المتوسطة
أثر العولمة على التعليم العالي: تحقيق التوازن بين الاحتياجات المحلية والعالمية والوقائع
خصائص القيادة لدى المشرفين الأكاديميين في الإدارة الصحية: تقرير مختصر.
استخدام المحاكاة لتحسين قدرة طالب السنة الأولى بكلية الصيدلة في التعرف على أخطاء الدواء التي تنطوي على أعلى 100 وصفة طبية للأدوية
التاريخ الطبيعي لاضطراب الشخصية الانطوائية
الممارسات التعليمية المفتوحة والاعتماد علي التكنولوجيا: حالة المنظمة الأمريكية اللاتينية الإقليمية المفتوحة للبحث الاجتماعي والتعليمي (كلاريس)
نموذج جديد للابتكار التعليمي: استكشاف العلاقة بين التعلم التنظيمي والقيادة الموزعة والتقنيات الرقمية
0
إترك رسالة سريعة
×