Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
45
سنة النشر:
2009
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
مرتكزات برنامج العلاج الجماعي لعلاج صعوبات تنظيم عاطفة المجرمين مع الإعاقة الذهنية
بحث في التصوير الوظيفي للمخ بالتحليل الطيفي القريب من الأشعة تحت الحمراء للوعي الصوتي وقدرات فهم الفقرة عند الكبار المستقبلين لزراعة القوقعة.
السمنة، وتناول المشروبات المحلاة بالسكر لدي أطفال مرحلة ما قبل المدرسة من الأمريكيين من أصل أفريقي
تأثير الأفكار الأجنبية في صنع نظام التعليم الوطني: قضية التخطيط التعليمي الياباني لكوريا المستعمرة
وصف ومقارنة نظام التعليم الياباني مع النظام الهولندي
تحليل إدارة الصراع والقيادة من أجل التغير التنظيمي
اختبار نقطة الرعاية لبروتين سي التفاعلي عند الأطفال بالغي المرض: دراسة مختلطة الطرق في الرعاية الصحية الأولية.
الدراسات العليا والتمويل الحكومي في مؤسسات التعليم العالي: نهج من شيلي
0
إترك رسالة سريعة
×