Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
45
سنة النشر:
2009
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
تشكيل الاختصاصات الموسيقية: الأساليب المنهجية في عملية الاكتساب الفني-الجمالي
معايير تقييم وتطبيق طالب التمريض للتمارين القائمة على الأدلة: دراسة دلفي
العلاقة بين المثلث المعرفي واتجاهات الخلل الوظيفي والأفكار التلقائية واللاعقلانية بقلق الامتحان
الشراكة المجتمعية بالتعليم العالي: سياسية المشاركات
التقييم الذاتي لتعليم معلمي ما قبل الخدمة لمرحلة الروضة: رؤيا حول التدريب، القدرة، البيئات، والسياسات
دمج تعليم إدارة العلاج بالدواء في المنهج الأساسي للصيدلة.
الفرق بين الجنسين في التحصيل الدراسي لطلاب الإعدادية النيجيرية في العلوم الأساسية
خفض تكلفة دورة الحياة المنشآت الخرسانية المسلحة باستخدام الألياف في الخرسانة
0
إترك رسالة سريعة
×