Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
حالة الحوكمة بالمدرسة الأمريكية: من هو المسئول وهل هذا مهم؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
233
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
حالة الحوكمة بالمدرسة الأمريكية: من هو المسئول وهل هذا مهم؟
التعليم بمساعدة الحاسوب وتطوير المعرفة الصوتية في رياض الأطفال في العالم الحديث
الكشف عن القيمة التنبؤية المتعلقة باليقظة والمرونة الأخلاقية فيما يتعلق بالقيادة التنظيمية النموذجية
وجهة نظر بأثر رجعي عن الأداء الأكاديمي لدى طلاب السنة الأولى في جامعة ولاية ليك سوبيريور الذين اختاروا برنامج ميشيغان للقيد المزدوج كإستراتيجية تحضيرية لما بعد المرحلة الثانوية في المدرسة الثانوية (1996--2003)
تحديد ومقارنة التعليم الذاتي الأكاديمي المنظم المستخدم من قبل الطلاب المسجلين في درجة بكالوريا برامج التمريض التقليدية والمسرعة
التعليمات, التصورات, والانعكاسات: بداية تحويل المعلمين لعادات العقل
دراسة لتعليم ريادة الأعمال فيما بعد المرحلة الثانوية العامة في كولومبيا البريطانية: الإمكانيات والمعوقات الخاصة بالنموذج المتكامل
التعميم الكارتوجرافي ألتكييفي المستمر لشبكات النهر
تجارب الأسرة مع الحصول على المعلومات والمساندة الاجتماعية وبالموارد كمشاركين في الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على مدى ثلاث سنوات من العمر
0
إترك رسالة سريعة
×