Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم المدمج: دراسة حالة عن فاعلية المعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
171
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
تمكين نتائج الطلاب ذوي إعاقات في النمو من خلال الاستشارات التعاونية
التعليمات, التصورات, والانعكاسات: بداية تحويل المعلمين لعادات العقل
تصورات المعلمين عن التنمر في مراحل التعليم الأساسي في ولاية كنتاكي
تمكين المعلمين والعمل في المدارس الثانوية الخاصة في مقاطعة بوميت، كينيا
الكفاءات المهنية لمعلمي رياض الأطفال في مونتينيغرو
تعليم القيم في مؤسسات رعاية الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة في استونيا
استراتيجيات إدارة الموارد البشرية وكفاءة المعلمين داخل المدارس: دراسة ارتباطية مشتركة
ممارسات وتصورات المعلم للتقويم: استخدام التقويمات البديلة في إطار الإصلاح التعليمي في كيبيك
مرونة وجودة موارد التعليم المفتوحة في التعليم التمهيدي والعالي: مقارنة تقييمات المعلمين حول تحديد حقوق النشر والتأليف، والانفتاح، وملائمة الكتب المدرسية المفتوحة
0
إترك رسالة سريعة
×