Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القيادة والحوكمة الفعالة لمجلس إدارة المدرسة: أثر التدريب والتعليم المستمر على التصورات الذاتية لكفاءة مجلس الإدارة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
136
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
تنمية المرشدين المشرفين الماليزيين: واقع التدريب، والكفاءة الذاتية، والدور الغامض والمتناقض المتعلق بالمرشد المشرف
الاحتياجات التدريبية لمدارس إرشاد المشرفين الموجودة في شمال غرب المحيط الهادي: الاستكشاف عن طريق إنشاء عدد من الكفاءات الذاتية.
القيادة والحوكمة الفعالة لمجلس إدارة المدرسة: أثر التدريب والتعليم المستمر على التصورات الذاتية لكفاءة مجلس الإدارة
دراسة الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة والأداء الأكاديمي لخدمات ما قبل تدريس الطلاب للغة الإنجليزية: التنبؤات والاختلافات
مستويات الكفاءة الذاتية لدى معلمي العلوم والتكنولوجيا في مرحلة ما قبل الخدمة وآرائهم حول مناهج التقييم والتقويم البديل
الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة والأداء
نتائج التدريب، التحفيز والرقابة الذاتية علي تعزيز السلوك التعاوني لدي الطلاب ذوي الإعاقات
تصورات المعلمين عن التنمر في مراحل التعليم الأساسي في ولاية كنتاكي
الأمانة الأكاديمية: هل معتقدات الطلاب تختلف عن تصرفاتهم
0
إترك رسالة سريعة
×