Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الضغط النفسي ومواجهته لدى طلاب المدارس الثانوية في المنهج الأكاديمي المتسارع: التوجهات والعلاقات التنموية مع نجاح الطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
180
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
تصورات هيئة التدريس التشاركي حول معلمي التربية الخاصة في المرحلة الثانوية
استخدام العمل التطوعي الأمريكي كنموذج لإدارة العمل التطوعي المحلي في تايلاند
دراسة مختلطة الأساليب لاستكشاف طبيعة التواصل الفعال بين المديرين ومجالس المدارس العامة في ولاية تكساس
التوجه نحو نظرية التفوق الذاتي لتجديد المنظمات الخيرية الإنسانية
استخدام استراتيجيات التربية الأخلاقية في الصفوف السابعة والثامنة في المدارس الكاثوليكية الأمريكية
التدخل الأسري: الآثار على مهارات الفهم القرائي لدي الأطفال السود في رياض الأطفال حتى الصف الرابع
دور المشرف التربوي في المدارس العامة بالولايات المتحدة في الفترة من 1970:2000 كما ينعكس في أدب الإشراف
العلاقات بين الذكاء الاجتماعي، العاطفي، و الثقافي والعرض الثقافي
التحليل اللازم للكفايات التعليمية الخاصة باللغة الإنجليزية في التعليم الثانوي المهني في الصين القارية:استخدام استفسارات المناهج المختلطة
0
إترك رسالة سريعة
×