Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر التقييم البديل على التعليم والتعلم للطلبة ذوي الإعاقة الإدراكية البالغة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
164
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
العلاقة بين الذكاء العاطفي، والقيادة التحويلية، وفاعلية المديرين في المدارس
الجوانب المنهجية للتعليم العالي النوعي: التركيز على المنسوجات والملابس في كوريا
دراسة التحصيل الدراسي للشباب ذوي البشرة السوداء: دور التأثير الاجتماعي، وقيم الانجاز، والارتباطات السلوكية
استخدامات وإرضاءات جماهير وسائل الإعلام الرياضية
اللامركزية التعليمية والحوكمة المدرسية في جنوب أفريقيا: من النظرية إلى التطبيق
التجارب الجامعية ومساهمات الطلاب: العوامل التي تعزز من تنمية الصفات والمهارات التي تساعد علي تنمية التعلم بين الطلاب الجامعيين
آثار موضع السيطرة للانطواء والانبساط والتبادل الاجتماعي السلبي على الاستفادة من مهارات التكيف
تأثيرات القيادة التشاركية على الرضا الوظيفي للمعلمين
الاقتصاد السياسي لاتفاقيات التجارة الحرة في الصين واليابان وكوريا الجنوبية: السياسات القطاعية والأمنية القومية لاتفاقيةالتجارةالحرة
0
إترك رسالة سريعة
×