Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة عن النقاش الدائر عن التفاعل بين الطلاب الصم والطلاب الذين يسمعون في فصل مدمج في اكيتوس ببيرو
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
81
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
تعزيز فاعلية المعلمين في المدارس التي تخدم الطلاب الذين يعانون من إعاقات متعددة ومتأصلة من خلال استخدام مواد أنماط التعلم، المناهج، المناهج الدراسية التكيُفية
آثار المعلم في التعرف على صعوبات التعلم: تطبيق النموذج اللوجستي متعدد المستويات
محاذاة تقييم الطفولة المبكرة مع معايير الدولة لمحتوى الحضانة: تطبيق إطار المحاذاة المعترف به محليا
دراسة فوائد الجمع بين استراتيجي تعلم على تذكر المعلومات الفنية في الأشخاص الذين يعانون من تصلب الأنسجة المتعدد
تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للطلاب الذين كانوا ضمن اختصاص محكمة الأحداث: المنهج الإنساني
دراسة إمكانات المحاكاة التفاعلية لتطوير مهارات التفكير المنظومي في المدرسة الابتدائية: دراسة حالة لطلاب الصف الخامس والسادس
تأثير برنامج جامعي على سلوك النشاط البدني، المواقف، والكفاءة الذاتية لطلاب الجامعات الذين يعانون من السمنة المفرطة.
أثر الأساليب المعرفية الخاصة بالتروي والاندفاع على الكفاءة الذاتية الأكاديمية بين طلاب المرحلة الثانوية العليا في ولاية كادونا في نيجريا
معالجة مشكلة القدرة على فهم الكلام لدى الطلاب الذين يعانون من متلازمة داون
0
إترك رسالة سريعة
×