Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم دافعية الطلاب للتعلم عقب إدراج تقنيات وتكنولوجيات التعلم القائم على المشاريع
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
190
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
علاقة الانسياب العاجل لوظائف المكينات بطرق المعالجة المتعددة ، التقنيات القائمة علي التجارب و الخوارزميات بالمفاهيم الرياضية
تطبيق التعليم القائم على الويب في مصر خلال تقنيات الحوسبة السحابية وأثرها على التعليم العالي
تأثير تقنيات المقابلة القائمة على العرائس على سلوكيات التقرير الذاتي للأطفال الصغار
القلق الوالدي في علاج قلق الطفولة: قصة مختلفة بعد ثلاث سنوات
الرموز القديمة، واللغويات الحاسوبية، واستعراض ممارسات دوريات العلوم العامة
التعاون بين الفرق باعتبارها إستراتيجية لتعزيز المدرسة: دراسة ظروف، مميزات، وديناميكيا فرق عمل المعلمين في أثنين من المدارس الابتدائية المحلية
تأثير أساليب التدريس الإيقاعي علي طلاب رياض الأطفال من متعلمي اللغة الانجليزية كلغة ثانية في تايوان
المجتمع الأكاديمي الافتراضي: الوجود الاجتماعي لمربين التدريس عبر الانترنت بالتعاون مع طلاب التفكير الناقد والجدليين
الرسم المقطعي والممارسات الأثرية الاسترالية
0
إترك رسالة سريعة
×