Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعلم كباحث: إحداث الفرق من خلال إرساء أساس متين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
249
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
الفرق بين الجنسين في التحصيل الدراسي لطلاب الإعدادية النيجيرية في العلوم الأساسية
المسئوليات القيادية التعليمية لدى مساعدين المديرين في المدارس العليا الكبيرة في تكساس
معيار حقوق الإنسان : دراسة عن حقوق الإنسان بأحد اللجان الأمريكية بمنظمات الولايات الأمريكية
العناصر المشتركة في سعة الذاكرة العاملة و الذكاء المرن: الذاكرة الأساسية، الذاكرة الثانوية، والاهتمام و الانتباه التنفيذي
أثر المعلم على تكرار استخدام التكنولوجيا من جانب الطلاب في المدارس الثانوية الصغيرة في ميسنوتا
مرحلة ما قبل تصميم التخطيط التربوي للمؤسسات المدرسية بأوهايو من وجهة نظر مشرفين المقاطعات
التدريب علي ممارسة الفنون الجميلة وتنمية مهارة القيادة
العلاقة بين إدارة الفصول الدراسية، وضغوط المعلمين، واحتراقهم النفسي، ومستويات الأمل لديهم
التعلم بالتعاون: دراسة حالة ببرنامج الشراكة المجتمعية
0
إترك رسالة سريعة
×