التفاصيل

دمج أدبيات الأطفال في فصول اللغة الأجنبية بالكلية: منظور المعلم الباحث

دمج أدبيات الأطفال في فصول اللغة الأجنبية بالكلية: منظور المعلم الباحث

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

267
سنة النشر:

2007

عناصر مشابهة

التصورات عن دعم المديرين لقيادة المعلمين: دراسة نوعية
المساءلة في التعليم العالي: وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين العاملين بنظام التعليم العالي بولاية بنسلفانيا
التعطش للسلطة: دراسة حول مديري المدارس المتوسطة، الموجهين، واكتساب صلاحيات القيادة
الاستكشافات في القيادة التعليمية: دور القيادة في التعليم في مخرجات التعليم العالي
معدل تحصيل الطلاب الدراسي والتسرب في الدورات التقليدية وعبر الانترنت بكلية المجتمع في ولاية نيويورك
سلوك معلمي التربية الصحية في المدارس الثانوية والتصورات المتعلقة بتدريس الطرق الوقائية لمرض فيروس نقص المناعة البشرية
الهوية والانتماء: شباب الجيل الثاني الصينيين الكنديين في ألبرتا الكندية
الشفافية والثقة في الصحافة: بحث القيم، والممارسات، والآثار
الكشف عن بنية شبكة الطرق من خلال تحليل شبكة معقدة

0

إترك رسالة سريعة