Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مسارات منهج المدرسة الثانوية كمحددات لمخرجات ما بعد المرحلة الثانوية: دراسة حراك المسار وآثاره
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
125
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
وجهة نظر بأثر رجعي عن الأداء الأكاديمي لدى طلاب السنة الأولى في جامعة ولاية ليك سوبيريور الذين اختاروا برنامج ميشيغان للقيد المزدوج كإستراتيجية تحضيرية لما بعد المرحلة الثانوية في المدرسة الثانوية (1996--2003)
فعالية برنامج توعية قائم على المدرسة حول التغذية وسلامة الغذاء بين طلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية في تشونغتشينغ في الصين
مشاركة أولياء الأمور من الأسر ذات الموارد المالية المحدودة: مد الجسور بين البيت والمدرسة للتأثير بشكل إيجابي على التحصيل الدراسي للقراء المتعثرين بالمرحلة الابتدائية
دور مديري المدارس في الترويج للعلاقة بين المدرسة والمنزل: دراسة حالة لمدارس المرحلة الثانوية الحكومية في خيبر بختون خوا، باكستان
التحضير للفهم القرائي: تعزيز مهارات فهم النص لدي أطفال مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية
اهتمام طلاب المرحلة الثانوية بالواجبات المنزلية: ماذا عن العرق وموقع المدرسة؟
اغتراب الطلاب والمدرسة: تصورات طلاب المرحلة الثانوية المعاقين والغير معاقين
التشخيص واستمرارية مشكلات الصحة العقلية لدي الطلاب بداية من مرحلة ما قبل المدرسة حتى المرحلة الابتدائية: نتائج دراسة طولية مستمرة لأربع سنوات
الطبيعة المتغيرة لدور مديري المرحلة الابتدائية والإعدادية في جنوب استراليا بعد تقديم إدارة المدرسة المحلية(21 الشراكات)
0
إترك رسالة سريعة
×