Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة مقارنة عن اللامركزية التعليمية في الصين وكوريا، 1985-1995: الدوافع والأحداث والنتائج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
231
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
استخدام معلمي المدارس المتوسطة لعملية اتخاذ القرار الموجهة القائم على البيانات لتحسين مستوي تعلم الطلاب
دراسة حالة نسائية لسياسات خزينة الحكومة المحلية: برامج محو الأمية المالية للنساء في أوريغون، وديلاوير، وماساتشوستس، وبنسلفانيا
مقارنة بين الإعلام التربوي المرئي والمطبوع كوسيلة لتنمية التفكير التاريخي
التوعية بحقوق الانسان : دراسة حالة على مستوى أحد المدراس الابتدائية.
تعليم الكبار، والتغير الاجتماعي والتنمية في جامايكا بعد الاستعمار
تدريس التفافة في اللغة العربية: وجهات نظر علي استخدام التعلم المختلط، والوسائط الترابطية
مشاركة الآباء في منهج التربية الخاصة
برامج حث المعلمين وفعاليتها بشأن استبقاء معلمي التعليم الثانوي التجاري والصناعي في ولاية ميسوري
التنمية المهنية للمعلمين: تصورات المديرين في شمال شرق ولاية تينيسي
0
إترك رسالة سريعة
×