Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اتجاه مختلف، نتائج مختلفة: دراسة عن تدريس التعلم الذاتي في فصول القراءة النمائية في كلية المجتمعات الحضرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
120
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
العوامل التي تسهم في نجاح برامج مراكز التعلم في تنمية محو الأمية بالمجتمعات الريفية في الجمهورية الإسلامية الإيرانية: دراسات حالة حول المجتمعات الريفية
دور الشراكة المجتمعية لخدمة التعلم الجامعية في دعم المجتمعات الاجتماعية المتشددة اقتصاديا: حالة صراعات نويستراس
خدمة المجتمع وأدوار الجامعات: بحث إجرائي بناء على فلسفة الاقتصاد الكافي
فوائد وعوائق ونوايا ورغبات الممرضات المتعلقة بالتعلم عن بعد في جزر المجتمعات الريفية
الإساءات الجسدية المحتملة للطفل داخل العائلات السليمة: أدوار الرضا الزوجي، والتفاعلات بين الوالدين والطفل، وتاريخ الطفولة حول الاعتداء الجسدي
نتائج التدريب علي الاسترخاء قصير الأجل علي طلاب الصف الثامن اللذين ذوي المستوي الدراسي العالي واختبارات القلق وتقدير الذات
تصور معنى إدارة الإدراك والمعنى في تصميم الاتصالات المرئية
تصورات الطلاب عن الإعداد الأكاديمي، والبرنامج الوقائي لمنع التسرب التعليمي
معتقدات المعلمين السعوديين حول تعليم القراءة في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
0
إترك رسالة سريعة
×