Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين سلوكيات الوالدين، الجاهزية الأكاديمية وتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدي طلاب مرحلة الروضة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
102
سنة النشر:
2000
عناصر مشابهة
كيف يقضي المعلمين الوقت التعليمي في الصفوف الابتدائية وكيف يؤثر ذلك علي التحصيل الطلابي
تأثير القدرة على الاحتمال والجاذبية على تصورات كفاءة المرشدين المتعلقة بالانتهاكات الأخلاقية
استكشاف العوامل التي تؤثر في التنمية والحفاظ على توافق فريق الإدارة العليا بشأن الأولويات الاستراتيجية
تحليل لعمليات الاعتماد، ومعايير مراقبة الجودة، والأحداث التاريخية، وأداء الطلاب
تطوير أداة لفحص وتحليل مستوي المعرفة لدي الإداريين بالتعليم التمريضي عن المحتوي، الإدارة الإستراتيجية، ومصدر المعرفة المتصورة
مقارنة بين الأكاديميات التحضيرية والمدارس العليا التقليدية في منطقة حضرية كبيرة بشأن معدل الإنجاز وتصورات الطلاب عن خصائص المناخ التعليمي
تحليل صنع القرار لدى مساعدي مديري المدارس الابتدائية من خلال أربعة نظم أخلاقية خاصة بالعدالة والمناقشة والرعاية والمهنية
حول العلاقة بين الطابع الأخلاقي للمعلم والتنمية الأخلاقية للطلاب
تأثير الخبرات الحياتية على ممارسة القيادة التربوية وتطور هذه الممارسة: دراسة بالأجناس والسلالات البشرية وعاداتها
0
إترك رسالة سريعة
×