Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تدريس الكيمياء والعلوم الأخرى للمكفوفين والطلاب اللذين يعانون من صعوبة في الرؤية من خلال التجارب التعليمية في مختبرات العلوم المدرسية الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
243
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
تدريس المتعلمين الذين يعانون من مشاكل القراءة والكتابة في الفصول الدراسية
العلاقة بين تدريس المعلم واستجابة الطفل في اثنين من الفصول العلاجية للأطفال الصغار الذين يعانون من مشاكل عاطفي وسلوكية
آثار استراتيجيات التدريس الاستدلالية على الفهم القرائي للمراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم
مقارنة الفيديو بالنموذج المباشر في قيود الاستجابة التدريسية للأطفال الذين يعانون من التوحد
تدريس الاستراتيجيات البنائية للنص لطلاب المرحلة الجامعية الذين يعانون من صعوبات التعلم لمقارنة أداء فهمهم القرائي في النص التفسيري المعروض
تدريس المهارات الاجتماعية للطلاب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد والطلاب ذوي الإعاقة الفكرية
آثار التدريس عبر الانترنت على الفهم القرائي لدي الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم
دعم الأسر التي لديها أطفال على طيف التوحد لاستخدام نهج التدريس منظم في المنزل والمجتمع
تدريس التمييز الصوتي في مرحلة ما قبل القراءة والكتابة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات الكلام: تجربة مصممة عشوائيا
0
إترك رسالة سريعة
×