Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير البرنامج و تقويم نتائج المناهج الاجتماعية والدافعية الخاصة بمدارس التربية الفكرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
102
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
آثار تطبيق أساليب فينج شوي في غرفة المصادر بالتربية الخاصة
تصورات معلمي التعليم العام حول الاحتياجات التدريبية بمجال التربية الخاصة
تصورات معلمي الروضة والتربية الخاصة حول المهارات اللازمة للنجاح في رياض الأطفال
واقع تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة علي أداء التعليم الإداري في المراكز التعليمية، ومؤسسات التربية الخاصة من وجهة نظر المدراء الأردنيين
إدارة الذات لدي معلمي التربية الخاصة المبتدئين
مشاركة كلية التربية الخاصة في التعليم العالي في تطوير وتنفيذ دورة التعلم الخدمي
الكفايات التعليمية الخاصة بطلاب التربية البدنية –الدراسات الجامعية ذات المستويين
تصورات معلمي التربية الخاصة والعامة للعمل الجماعي في الفصول الدراسية الشاملة في المدارس الابتدائية والثانوية
تصورات هيئة التدريس التشاركي حول معلمي التربية الخاصة في المرحلة الثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×