Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نتائج تدخلات الرقابة الذاتية و النمذجة الذاتية المرئية علي زيادة قدرة الأطفال علي التركيز علي مهمة واحدة لدي الأطفال اللذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
121
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
الفاعلية العلاجية لنظام العلاج السلوكي المعرفي القائم على التدخلات المساعدة الذاتية الموجهة الخاصة باضطرابات القلق والاكتئاب: مراجعة منهجية
استخدام الآي بود تاتش لتدريس مهارات الإدارة الذاتية، والاجتماعية لطلاب المدارس الابتدائية ذوي الاضطرابات السلوكية والوجدانية
تحسين أداء الواجبات المنزلية والاستقلال في الطلاب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد من خلال الإدارة الذاتية وتدخل الوالدين
تحليل لاتجاه الرقابة الذاتية المقدمة لتحسين السلوك في المدارس الابتدائية مع الطلاب اللذين يعانون من الاضطرابات العاطفية والسلوكية الشديدة
دراسة حالة تبحث تصورات معلمي العلوم في المدارس الثانوية فيما يتعلق بتعليم ثقافة العلوم
التقمص العاطفي، والنرجسية المهددة لدى الأشخاص المستخدمين للعنف في العلاقات الودية
بيئة التعلم القائمةكلية على الدورات المقدمة من خلال الويب فى جامعة فلوريدا الوسطى.
وجهات نظر الطلاب حول استخدام التطبيقات التكنولوجية للهاتف النقال في تعلم اللغة العربية كلغة ثانية
دراسة حول احتياجات التطوير المهني لمديري المدارس في مجال تكنولوجيا التعليم في أوهايو
0
إترك رسالة سريعة
×