Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نتائج تدخلات الرقابة الذاتية و النمذجة الذاتية المرئية علي زيادة قدرة الأطفال علي التركيز علي مهمة واحدة لدي الأطفال اللذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
121
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
زيادة فاعلية برامج الرقابة الذاتية: نهج متدرج مع تغذية رجعية للأداء لمراقبة سلوك الطلاب في التركيز علي مهمة واحدة والأداء الرياضي
تصورات معلم حول تقرير مصير الطلاب الذين يعانون من الصمم أو صعوبة في السمع
تقييم المعلم, التقييم الذاتي للطلاب, وأداء المتعلم
كيف تؤثر التنشئة الاجتماعية علي طرق التعليم المدمج في الكليات التي تعمل مع فرق قسم الرعاية الصحية
تدريس الاستراتيجيات البنائية للنص لطلاب المرحلة الجامعية الذين يعانون من صعوبات التعلم لمقارنة أداء فهمهم القرائي في النص التفسيري المعروض
تطوير التربية البيئية في سياق مرحلة الروضة الكورية
تحديد الفكرة الرئيسية مع الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية الخفيفة / صعوبات التعلم المحددة: مقارنة بين المنهج التعليمي الصريح والقاعدي
التنبؤ بعوامل النجاح لدى طلاب ماجستير التربية في الإرشاد وماجستير إدارة الأعمال في المؤسسات التي تدعمها الدولة في ميسيسيبي
تصورات القادة التربويين في منطقة ألبرتا الريفية عن المحاسبية
0
إترك رسالة سريعة
×