Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة التسجيل الإستراتيجية في التعليم العالي: المنهجية غير الخطية ذو المتغيرات المتعددة للتسجيل بالسنة الأولي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
125
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
متطلبات المعرفة البيئية الجامعية: دراسة حالة عن كلية غرب ولاية كولورادو
استكشاف تصورات أصحاب المصالح حول إعادة الهيكلة التنظيمية داخل وحدة التقدم في مؤسسة للتعليم العالي
استخدام الأجهزة الكفية من أجل تحسين الوعي في تمييز الأصوات اللغوية لدي الطلاب بفصول الحضانة التقليدية
تصورات وممارسات المعلمين الأوائل للقيادة المدرسية في المدارس الثانوية الأهلية بمنطقة سيراجانج، بنغلاديش
دراسة أشكال التنمر وعلاقتها بالتقارير الخاصة بالمتنمر عليهم من الطلاب في الصفوف الدراسية من 6- 12
آثار تدريس إستراتيجية الاستماع الصريح على استيعاب الاستماع إلى اللغة الإنجليزية كلغة ثانية لدى طلاب كلية مجتمعية
الأهمية المدركة والفوارق بين الجنسين خلال تفويض المهام الرئاسية للمساعدين لتعزيز التجهيز والتحضير في مدارس الثانوية العامة بولاية ميسوري
فحص كيفية تسويق وسائل التواصل الاجتماعي عبر الانترنت في مؤسسات التعليم العالي
تأثير كل من برنامج ستانفورد للتدخل الرياضي والمناخ المدرسي على مستويات تحصيل الرياضيات لدي طلاب المرحلة المتوسطة الإناث
0
إترك رسالة سريعة
×