Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة التسجيل الإستراتيجية في التعليم العالي: المنهجية غير الخطية ذو المتغيرات المتعددة للتسجيل بالسنة الأولي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
125
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
القيادة والإدارة في التعليم العالي: منظور البحث
دمج التكنولوجيا في برامج تعليم أساتذة الجامعات في الأردن: مقارنات بين الكفاءات والمواقف والمفاهيم تجاه دمج التكنولوجيا في الفصول الدراسية
مجالات التأثير البديلة: أثر النخب السياسية المتباينة على الانقسام العنصري في الرأي العام الأمريكي
تعزيز فاعلية المعلمين في المدارس التي تخدم الطلاب الذين يعانون من إعاقات متعددة ومتأصلة من خلال استخدام مواد أنماط التعلم، المناهج، المناهج الدراسية التكيُفية
هل الترخيص هام بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية؟ تأثيرات حالة الترخيص على الممارسات التعليمية والتحصيل في القراءة والرياضيات لدى طلاب الصف الأول في المدارس العامة
مقالات عن التعلم مع الذاكرة المحدودة
" إلي أي مدي سوف تذهب؟ "الاختلافات في التقديم والعرض الذاتي والتأثير الإيجابي علي سلوك المساعدة
دراسة عن العلاقة بين قيادة المعلم وثقة الطالب والالتزام الأخلاقي لدى الطلاب
السعي نحو التميز: تحليل السلوكيات والممارسات القيادية لمديري المدارس الابتدائية في مدارس تايتل وان المميزة في جورجيا
0
إترك رسالة سريعة
×