Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة التسجيل الإستراتيجية في التعليم العالي: المنهجية غير الخطية ذو المتغيرات المتعددة للتسجيل بالسنة الأولي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
125
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
تأملات أعضاء هيئة تدريس التعليم عن بعد: نظرة على المسؤولية المدنية والمشاركة المجتمعية
تأثير انعكاس المطالبة, تعليمات وتعليم مهارات ما وراء المعرفة على استخدام طلاب الجامعة لنهج ما وراء المعرفة
المحفزات الذاتية والخارجية التي تجعل معلمي الصفوف الدراسية يشتركون في التعليم المهني المستمر
استكشاف دور الرعاية التلطفية في قصور القلب: معوقات الإحالة، وثغرات الرعاية، وجودة الرعاية
الخبرات التعليمية في ما بعد المرحلة الثانوية المتمحوره حول إعادة إدراج النساء البالغين منتصف العمر: التمكين والفاعلية الذاتية خلال علاقات العمل والعلاقات الشخصية
الانتخابات، والدمج وسياسة التأثير على المرأة في الحكومة المدنية
مشاركة المعلمين في برامج التعريف الرسمية ومستوياتها التالية من النمو المهني في ويسكونسن العامة
الاختلافات الثقافية في تفعيل الانتشار النمطي وتعليل الجريمة: هل يتم إدراك سباق اللون؟
العلاقة بين القدرة الابتكارية والتنظيم الذاتي لدى البالغين المتفوقين مع التأثيرات الوسيطة لأساليب التنشئة
0
إترك رسالة سريعة
×